Presentación: nivel y destinatarios -contexto-)
Esta actividad forma parte del trabajo sobre competencia léxica en nivel A1 dentro de la enseñanza del español como lengua extranjera (ELE). El objetivo es que los estudiantes puedan pedir comida y bebida en una situación real (restaurante o cafetería) usando bloques léxicos simples y funcionales.
La categoría léxica seleccionada es la de fórmulas rutinarias, entendidas como expresiones fijas y socialmente convencionales que permiten gestionar una interacción básica sin necesidad de construir frases complejas. Según Gómez Molina (2004), este tipo de unidades son especialmente útiles en niveles iniciales porque actúan como “fragmentos prefabricados” que facilitan la comunicación inmediata.
Se eligen estas fórmulas porque permiten al estudiante:
- Iniciar una interacción (¿Qué desea?)
- Realizar un pedido (Para mí… / Quisiera…/ Me das... ?)
- Responder y cerrar (¿Algo más? / No, gracias / Si, por favor)
A diferencia del vocabulario aislado, estas fórmulas permiten llevar a cabo una acción comunicativa real, incluso con un dominio mínimo del idioma. En resumen, la actividad busca que el estudiante A1 pueda comunicarse de manera simple y exitosa en un contexto cotidiano utilizando unidades léxicas listas para usar.
Nivel y Destinatarios: Estudiantes de nivel A1 (principiantes), adolescentes o adultos en cursos de ELE, en modalidad presencial u online.
